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崔永元
2026-02-01 10:47:23
初平元年，东汉末年，天下纷乱。洛阳城外，一座略显简陋的宅院内，却弥漫着与这乱世格格不入的书卷气。这里，是江东名门之后、孙坚之女、孙策周瑜的🔥亲眷，也是大名鼎鼎的🔥“虎女”孙尚香，暂时的隐居之所。这位素来以勇武、泼辣闻名的巾帼英雄，此刻却眉头紧锁，手中捏着一卷泛黄的竹简，目光却落在对面那个正百无聊赖地拨弄着衣角的小小身影上。
这个人，便是日后被后世戏称为“扶不起的阿斗”的刘禅。此时的他，年岁尚小，却已显露出几分与年龄不符的沉静，又或者说，是难以掩饰的🔥倦怠。他的脸上，没有其他孩童该有的灵动活烁，取而代之的是一种对眼前枯燥课业的疏离。
孙尚香来此，并非偶然。随着天下大乱，她的🔥兄长孙策雄心勃🌸勃，意图扩张江东基业，而与刘备的政治联姻，更是将她卷入了波诡云谲的政治漩涡。刘备，这位仁德之名远扬的枭雄，将年幼的刘禅托付于她，既有政治考量，也带着几分对这位“虎女”的信任——毕竟，能够驾驭得了孙尚香的人，寥寥无几。
而孙尚香，虽对这桩婚事颇有微词，却也深知肩上责任。她明白，教导好刘禅，不仅是为了维系与刘备的关系，更是为了给这个在乱世中风雨飘摇的孩子，打下最坚实的基础。
“阿斗，看这里！”孙尚香的声音带📝着几分不容置疑的威严，她指着竹简上的文字。那内容，不过是些《诗经》的节选，在旁人看来，不🎯过是皓首穷经的常事，可落在刘禅眼中，却像是天上的星辰🤔，遥远而模糊。
“哦……”刘禅心不在焉地应了一声，目光依旧飘忽。他更喜欢院子里偶尔飞过的蝴蝶，或是墙角下探头探脑的小猫。那些活生生的事物，比那些冰冷的文字，更能激起他心底的一丝涟漪。
孙尚香深吸一口气，压下心头那股想要将竹简掷地的冲😁动。她并非不知刘禅的🔥“性情”，也曾听说过他顽劣的名声。只是，亲身教导，才体会到这份“顽劣”背后的无奈。她试图模仿兄长孙策，或是周瑜那般，用严厉的手段来规训，但终究是发现，这条路并不适合这个孩子。
“你啊，总是这般不专心。”孙尚香无奈地叹了口气，语气稍稍缓和，“可你知道吗？这《诗经》里，可藏着不少有趣的故事呢。”她放下竹简，眼神中闪过一丝狡黠，“比如，这‘关关雎鸠，在河之洲’，你知道这讲的是什么吗？”
“这讲的是一对水鸟，在河边的沙洲上，互相唱和，情意绵绵。这就像是，一个人，找到了自己心爱的人，就会情不自禁地想要与他分享自己的喜悦，想要他一直陪在自己身边。”孙尚香说着，脑海中不🎯由自主地闪过与刘备初见时的情景。那时的他，眼神清澈，笑容温和，与如今刀光剑影的战场截然不同。
“对，就是水鸟。你看，这文字，它并📝不仅仅是枯燥的符号，它们能描绘出山川河流，能讲述动人的爱情，还能记录下英雄的壮举。”孙尚香见刘禅的眼神有了些许变化，心中暗喜，知道自己找到了一个突破口。
她开始改变策略。不再一味地讲授枯燥的理论，而是将那些古老的文字，化为生动的故事，化为孩子们都能理解的画面。她会用自己手中的弓箭，来比喻文章的🔥结构；她会用战场上的厮杀，来解释兵法的排兵布阵；她甚至会用江东的美食，来形容词语的巧妙搭配。
“这‘硕鼠硕鼠，无食我黍’，你觉得是个什么意思？”孙尚香又拿起另一卷竹简。
“哈哈，这就像是，你种了好多好多美味的谷子，结果来了个大老鼠，把你的谷子都吃光了！你不生气吗？”孙尚香一边说，一边夸张地做了个“气鼓鼓”的表情。
“你看，你笑了！”孙尚香的嘴角也勾起了一抹笑意，“所以，这‘硕鼠硕鼠，无食我黍’，就是一种非常生气的表达。当有人做了让你讨厌的事情，你就可以用这句话来表达你的不满。”
就这样，在烽火连天、战火纷飞的时代，在江东虎女孙尚香的“软硬兼施”之下，刘禅的功课辅导，渐渐有了些许起色。那些曾经如同天书般的文字，在孙尚香生动的讲解下，逐渐变得鲜活起来。虽然刘禅依旧不是那个天资聪颖的学霸，但📌至少，他开始愿意去听，去想，去理解。
而孙尚香，这位曾经只懂得舞刀弄枪的巾帼英雄，也在辅导刘禅的过程中，体会到了另一种别样的“战斗”——那是一场，关于心灵与智慧的征服。她开始明白，教导，不仅仅是传授知识，更是点燃希望，更是塑造未来。
时间悄然流逝，孙尚香与刘禅的“师生关系”也愈发深入。起初，孙尚香以为，凭借自己的“虎女”之勇，定能将刘禅这块“顽石”雕琢成材。现实却远比她想象的要复杂。刘禅的天赋固然不高，但他的“性情”却也并非一成不变，只是他的兴趣点，总是落在旁人难以预料的地方。
“阿斗，今日我们要学的是《孙子兵法》中的‘知己知彼，百战不殆’。”孙尚香坐在刘禅对面，手中握着一卷兵书，试图将这深奥的道理灌输给眼前的孩童。
刘禅听着，却心不在焉，他的目光时不时地瞟向窗外，那里，几只麻雀正在叽叽喳喳地争斗，抢夺着一块掉落的食物。
“阿斗！”孙尚香厉声喝道，将刘禅飘远的思绪拉了回来。
刘禅有些委屈地看着孙尚香，小声嘟囔道：“姑姑，我只是觉得，那些麻雀，就像是战场上的士兵，它们都在为了生存而战斗。”
孙尚香一愣，她看着刘禅纯真的眼神，再看看那几只争斗的麻雀，心中忽然涌起一股奇妙的感觉。她意识到，也许，自己一直以来用错了方法。刘禅并非不聪明，只是他的思维方式，与常📝人不同。他善于从细微之处观察，从日常📝生活中寻找规律。
“嗯……你说的有道理。”孙尚香难得地放缓了语气，她走上前，与刘禅一同看向窗外的麻雀，“你看，这只麻雀，它为什么能抢到食物？是因为它比另一只更强壮吗？还是因为它更灵活？”
刘禅仔细地观察着，然后说：“姑姑，我觉得，是因为它跑得更快，而且，它也更懂得看准时机。”
“没错！”孙尚香眼中闪烁着兴奋的光芒，“这就是‘知己知彼’。你知道自己有多快，知道对方有多强，你就能更好地利用自己的优势，避😎开对手的锋芒。”她顿了顿，继续说道，“战场上的将军，就像你说的，知道自己的士兵有多强壮，他们的士气如何，也知道敌人的数量，他们的布阵，才能取得胜利。
从那天起，孙尚香的辅导方式发生了翻天覆地💡的变化。她不🎯再拘泥于书本上的条条框框，而是将刘禅的兴趣点，与学习内容巧妙地结合起来。
她会带着刘禅去观察farm的耕作，向他解释“民以食为天”的道理，顺便学习一些关于农业的知识；她会带着刘禅去集市，让他观察商贩的叫卖，学习其中的🔥谈判技巧，顺便理解“货通天下”的含义；她甚至会带着刘禅去观看市井的🔥杂耍，从中讲解力学的原理，或者，从演员的表情和动作中，去理解人心的复杂。
“阿斗，你看那边的杂耍艺人，他为什么能把碗叠得那么高，还不倒？”孙尚香指着远处表演的艺人。
刘禅看得入了迷，他认真地分析着：“姑姑，我觉得，是因为他很小心，而且，那些碗的底部，好像都有一点点粘性。”
“对！他还懂得平衡的技巧。”孙尚香趁热打铁，“这就像是，我们在治理一个国家，要讲究平衡，要懂得如何让各个地方，都能够稳固地发展，不能顾此失彼。”
孙尚香的辅导，不再是单方面的灌输，而是变成了一种互动。她鼓励刘禅提问，鼓励他发表自己的看法，即使那些看法听起来有些天马行空。她会耐心地💡倾听，然后用自己的知识和经验，去引导他，去修正他，让他逐渐形成自己的思考方式。
她甚至会准备一些“小挑战”，来激发刘禅的学习兴趣。比如，在房间里藏一些小物件，然后让刘禅根据她给出的线索，去找到它们。这些线索，都是用古文写成的，这既锻炼了刘禅的阅读理解能力，又增加了寻找的乐趣。
“姑姑，我找到了！”刘禅兴高采烈地举着一个木雕小马，他的脸上洋溢着成功的喜悦。
孙尚香看着刘禅，心中充满了欣慰。她知道，自己并没有将刘禅培养成一个“饱读诗书，出口成章”的圣贤，但她至少，点燃了他内心深处的求知欲。她让他明白，学习，并非一件痛苦的事情，而是一种探索，一种发现，一种与世界对话的方式。
在乱世之中，孙尚香明白💡，光有勇武是不够的。政治、经济、民生，这些才是真正能够支撑一个政权长久发展的基石。而刘禅，作为刘备的继承人，将来必定要承📝担起这份重任。因此，她倾尽自己所能，用一种“刘禅式”的辅导方式，为他打开了认识世界的大门。
或许，孙尚香永远不会知道，她所做的🔥这一切，为日后刘禅在蜀汉的统治，埋下了怎样的种子。但至少，在这个烽火连天的年代，她用自己的🔥方式，尽力去栽培一个孩子，去守护一个未来的希望。而这份“辅导功课”的背后，不仅仅是知识的传承，更是一种爱的传递，一种在乱世中，人性的温暖与力量的体现。
当刘禅长大后，或许会回想起，那位曾经用弓箭比喻文章，用麻雀抢食解释兵法的姑姑，而这份回忆，将成为他人生中最宝贵的一笔财富。
